Os projectos artísticos “Férias em Movimento” e “Amigos d’Arte” promovem os cursos de Dança, Teatro, Canto, Artes Plásticas e outras valências artísticas, até ao fim de Agosto, no Centro Paroquial da Sagrada Família, em Luanda.
As aulas começaram no dia 14 do mês em curso e, durante esse período, a entrega das crianças tem sido satisfatória, por se mostrarem focadas em aprenderem artes.
Em declarações, ontem, ao Jornal de Angola, Beto da Gama, um dos promotores da iniciativa, explicou que o projecto tem a parceria do Ministério da Educação e de algumas instituições de ensino públicas e privadas.
O projecto tem apresentado resultados satisfatórios pelo desempenho e envolvimento dos estudantes que, no futuro, podem se tornar bons artistas nas mais variadas disciplinas artísticas, porque já se consegue sentir que existe muito talento nas crianças e adolescentes no que toca às artes.
Os participantes têm sido merecedores do reconhecimento dos professores devido ao empenho e dedicação nas aulas e aproveitaram melhor o tempo de pausa escolar. Os encarregados de educação e os pais estão a desempenhar um papel fundamental, por compreenderem a importância da ocupação dos tempos livres dos seus filhos com actividades lúdicas que os ajudem a manter a interacção e a troca de experiências.
Os cursos contam com alunos de ambos sexos, de faixas etárias dos cinco aos 16 anos aproximadamente. Durante o período de formação, estão a ser ministradas aulas básicas de desenho, técnicas básicas de acrílico e de veladora na pintura, anatomia do rosto e corpo em movimento, assim como instalação e utilização de materiais recicláveis.
Na artes cénicas, estão a ser ministradas técnicas básicas de construção de textos dramáticos, caracterização, produção, montagem de cenários, dicção, posicionamento em palco e improvisação. No domínio da Dança, os estudantes estão a obter conhecimentos sobre uma variedade de estilos e elementos que exploram o corpo em movimento, de forma rigorosa e improviso, como deslocamentos, saltos, voltas, quedas e elevações, ao ritmo da música que influencia a sequência e a velocidade dos movimentos.
Nas aulas de canto, os professores procuram explorar as técnicas básicas que incluem aquecimento vocal, respiração diafragmática, postura correcta, exercícios de afinação e percepção musical, por ser fundamental, os alunos desenvolverem esses fundamentos para melhorar a qualidade da voz e a execução vocal.
De acordo com o promotor Beto da Gama, o projecto tem como foco despertar o potencial das crianças e adolescentes, não apenas ministrando cursos administrativos, mas também optando por cursos artísticos.
Do projecto piloto, referiu, espera-se que todos os objectivos sejam concretizados, de modo a que se continue a ser realizada outras edições. “Temos uma boa adesão por parte dos encarregados de educação, neste momento, temos inscrito dez crianças e continuamos a receber várias solicitações dos pais para inscreverem os filhos”.
Beto da Gama explicou que a ideia surgiu das lamentações dos encarregados na planificação das férias dos filhos, por isso, criou-se a turma de planos de férias com cursos artísticos.
A arte é uma actividade humana que envolve a criação de obras, formas ou objectos com o propósito de expressar ideias, emoções e conceitos, muitas vezes, buscando a beleza e a estética.
Crianças mais criativas
A formadora da disciplina de Dança, Aricelma Cordeiro, argumentou que o projecto é uma parceria entre o “Espaço Movimento” e “Amigos d’Arte”. Entre os parceiros, sublinhou, a intenção é criar um programa inclusivo, de modo a transmitir conhecimento sobre a arte às crianças, assim como despertar a capacidade criativa dos estudantes, principalmente daqueles que demonstram alguma habilidade para as várias disciplinas artísticas. “Além das artes, trouxemos, também, cursos em outros campos do saber”.
Quanto às temáticas apresentadas ao longo das aulas, respondeu, tem sido leccionada uma parte introdutória do ballet clássico e quebrar alguns estigmas, porque há alguns receios e complexos em aprenderem esse estilo de dança. “Estamos a trabalhar ainda a parte rítmica na qual os pequenos vão aprender os diferentes subestilo do ballet clássico”.
A professora da disciplina de Artes Plásticas, Marcelina Ventura, elogiou a iniciativa do projecto, por incidir em cursos que vão ajudar a criança a ser mais criativa e estimular a capacidade de raciocínio lógico.
Marcelina Ventura frisou que, para a turma das Artes Plásticas, trouxe conteúdos relacionados às cores secundárias e terciárias, técnicas de utilização da tinta acrílica para compor em camadas mais finas.
Várias formações
A estudante Isabella Canda disse que tem tido várias formações artísticas como Teatro, Dança e Artes Plásticas. Reconheceu que todas as disciplinas artísticas, que está a aprender, estão a ajudar a ser mais criativa e a desenvolver um pensamento cognitivo lógico e rápido. “Quero colocar todo o ensinamento em prática em prol do crescimento das artes no país e da própria sociedade”, justificou.
Desde pequena, sempre gostou de desenhar, mas em casa faltava a sensibilidade dos familiares. “O meu primeiro trabalho foi uma televisão de papelão e deitaram, mesmo assim nunca desistir de me tornar uma artista e, com essa formação, acredito que os meus pais vão ter mais credibilidade nos meus desenhos”.
Victória da Silva é outra jovem que encontrou, no plano de férias, a oportunidade de romper preconceitos e tabus. Porém, apesar das dificuldades iniciais, ressaltou que encontrou, no projecto, a forma de expor o seu potencial. “Estou a aproveitar o curso para fazer uma reciclagem aos conhecimentos adquiridos anteriormente”.
A estudante já teve contacto com as artes plásticas, mas como à busca de conhecimento deve ser uma prática constante e contínua, Victória da Silva, disse, é sempre bom fazer uma reciclagem de algumas coisas de desenho artístico.
Por sua vez, o formando e estudante, Blandino da Silva, disse que participar nas várias turmas tem sido um momento de partilha de saberes. “Nessas duas semanas de aulas, estamos a aprender a dançar ballet, dramatização, canto e artes plásticas. Sinto-me mais preparado e com muita bagagem artística. O curso vai me ajudar a desenvolver outras valências e a ter uma visão diferente sobre determinados fenómenos socioculturais”.
